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以专业力量求助儿童
来源：奕阳教育 作者：张厚粲 时间：2008-07-23
以专业力量救助儿童
严重的自然灾害，不仅给人民的生命、财产造成巨大伤害，也对人们的心灵造成巨大的震撼和伤害，大地震后灾区人们的心理干预和救助，在西方发达国家的灾后重建体系中占有重要的位置。也产生了比较成熟的心理救助机制和方法。
我们欣慰的看到，此次四川大地震后，心理干预和救助受到政府和社会各界的空前的高度重视，在这次大灾之后，能有那么多人认识到心理干预和心理救助的重要性，能有那么多一线工作人员以最快速度投入到灾后心理援助工作中去，都是难能可贵的。热情与赞许之余我们也要认识到我国的危机心理干预研究和实践起步较晚，在各个方面都还很不成熟，如我们的心理学工作者没有太多关于大规模自然灾害后的心理救援经验，没有足够的前期研究和准备，在救助时由于条件所限，一些基本的心理辅导和心理救治原则都没有得到充分的体现，通过媒体报道和一些业内朋友的反馈，我也了解到灾区的心理救援工作进行的轰轰烈烈，却也存在着方式方法的问题。
在这次巨大的灾害中，受灾最严重的是在校的孩子，除了重大的伤亡以外，幸存者的心理救助工作也是一个巨大而长期的任务，而受灾的孩子中2-6岁的学龄前儿童更是救助的重点对象，因为不同年龄段的儿童面对巨大创伤事件的应对水平和自我调节水平不同，方式也不同，越是年龄小的孩子越需要得到及时、长期、专业的引导和帮助。
奕阳教育的同学们基于自己的专业儿童阅读研究和公益热情，选用了国际上通用的图画书阅读治疗的方法为基本模型，选取了大量国内外的优秀读本，用通俗易懂的语言介绍了基本的理论框架和操作方法，还列举了大量的阅读指导案例，这些都更便于灾区的家长、教师、志愿者和专业心理学工作者操作。相信能为儿童心理救助实践提供一个创新的思路和有效的实践途径。
感谢所有参与灾后心理援助工作的同行和志愿者。希望你们能帮助更多的孩子！
张厚粲
2008年6月于北师大
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