奕阳教育

关爱灾区儿童¡守望精神家园----灾区六一儿童关爱行动

来源：本站原创 作者：奕阳教育 时间：2008-07-23

关爱灾区儿童¡守望精神家园

 

----灾区六一儿童关爱行动---

 

行动立意:（1）、大灾刚发，群情盎然，镜头所至，必多感奋。而余痛绵绵，宏观视野之外，更需要持续的关心与救助，重点关注政府达不到的地区和人群，立足民间，立足重建（第二波以及长期救助），此举挑战更大，意义更远 （2）、关注细分群体的特定和长远需求：本次地震儿童群体死伤惨重。震区幸存儿童，处于惊恐、焦虑、紧张的状态。用游戏、阅读等方式，使他们放松情绪，化解悲情，恢复心理是当务之急。优秀的儿童读物将起到很好的载体和桥梁作用。（3）发挥专业特长，在特定领域多做贡献。

六一将至，让我们行动！奕阳教育联合XX单位于六一前向灾区儿童捐赠。

 

1、 我们应该怎样提供什么样的捐赠读本？

我们考虑到儿童阅读的特点和震后特殊的阅读环境，考虑年龄段间阅读差异化较大，读物体裁和功能不一的情况。建立读物目录标尺，并形成差异化的指导方案。

（1）有心理康复功能作用的读本：图画书治疗（故事治疗）、是一项被广泛使用的有效的调适儿童心理的心理治疗手段，尤其对于恐惧、回避、退缩、灾难重现等症状有明显疗效，且图画书治疗相对于（短程）游戏治疗而言，更易于操作，更容易被家长和教育工作者所掌握，从而实施团体阅读活动，或亲子阅读活动，通过特定的书籍和一定的方法，帮助儿童进行情绪表达、问题解决与自我安慰、分散注意力等自我调适和干预。

奕阳教育已经组织专业教育心理团队进行攻关，本周四将提供100本左右的目录，并提供操作手册，复印发放。（基本方案请见附件1）

（2）奕阳教育首批将捐赠价值26万元的， 0-7岁各个年龄段分享阅读细分精品功能性读本，总计42000册。并将捐赠部分教师导读用大书和玩具。（基本方案请见附件2），本周内可至发运状态。

（3）奕阳教育提供一个基本的0-7岁的推荐读物目录，均为精品，另可参考阿甲的绘本参考。

我们总的原则是：A、选择精品，宁缺勿滥；B、关爱儿童，功能读本优先（有教育心理价值，儿童喜欢读，能够激发儿童阅读兴趣，获得良好阅读体验）C、不光给读本，更要给放案，组织前线人员进行辅助活动。

 

2、如何获得？

（1）参与方捐赠（最好提供详细的使用指南），时间紧急，最好定向募捐 （2）在基金会的支持下采购，但最好由中盘和大分销商支持 注：有资质的基金会最好能够开具一些票据，能够让出版社作为抵税凭据。

 

3、如何发放使用？

目前这是一大难点，如何快速的运到灾区，并有效率的精确下发，如何组织当地的心理辅导人员利用好这些读本。请大家多联系前线的NGO，听听她们的意见并讨论联合行动事宜。

 

支持单位：北京师范大学儿童阅读与学习研究中心 伊利诺依大学阅读研究中心奕阳教育研究院

 

 

儿童阅读地图：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

读本甄选坐标：

 

年龄标尺 （0-7）   ñ	心理恢复类 (特定，较强人力辅导)	教育 教材类 （成套系，有限人力辅导）	趣味主题 阅读类（独立阅读）
	功能标尺ð

 

                                                                                                                      5、23

上一篇：拯救生命 安抚心灵

下一篇：千秋助读行动联盟